Книга для детей при запорах

Жизнь может дать только одно облегчение — кишечника.

Дж. Оруэлл

Начнем с определения, взятого из «Энциклопедического словаря медицинских терминов». Итак, «ЗАПОРзамедленное, затрудненное или систематически недостаточное опорожнение кишечника». Определившись, попытаемся разобраться по существу проблемы, которая для тысяч людей всех возрастов является весьма актуальной.

Отношение к запорам — их опасность для здоровья и интенсивность способов терапии — во многом определяется возрастом человека. Принципиально важен тот факт, что серьезные причины — врожденные нарушения строения кишечника или обмена веществ — выявляются, как правило, в раннем детском возрасте. Если человеку больше трех лет и он по крайней мере внешне выглядит здоровым — не дистрофик, нет тяжелого ожирения, соответствует возрасту умственное развитие, — вероятность того, что причина запора связана с какими-либо врожденными аномалиями, крайне невелика.

Главный вывод из предыдущего абзаца состоит в том, что к запорам в раннем детском возрасте следует относиться значительно серьезнее, чем на протяжении остальной человеческой жизни, поскольку именно на этом временном отрезке следует убедиться в отсутствии серьезных причин для беспокойства.

По большому счету, у детей первого года жизни только одно заболевание является серьезной и опасной причиной запоров — это болезнь Гиршспрунга[1]. Суть болезни — не развиты нервные клетки на одном из участков кишечника. Причина — нарушение развития эмбриональной ткани, а почему это происходит, никто достоверно не знает. Понятно, что если на определенном участке кишечника неправильно функционируют нервные клетки, то и сам этот участок функционирует неправильно. При болезни Гиршспрунга «неправильность» проявляется в том, что пораженный участок кишки находится в постоянном состоянии сокращения — над ним скапливаются каловые массы и, что вполне естественно, имеет место запор. Лечение болезни Гиршспрунга — только оперативное. Смысл операции — удаление неработающего участка кишки, а сложность вмешательства очевидна, особенно с учетом того, что оперировать приходится детей первого года жизни. Но без операции ребенок обречен.

К счастью, болезнь Гиршспрунга встречается не так уж часто (один случай на 2—5 тысяч новорожденных). Поэтому 99% детских запоров и практически 100% запоров у взрослых не представляют опасности для жизни, хотя и могут реально омрачать эту самую жизнь.

Всегда следует помнить, что посредством индивидуальной трудовой деятельности, т. е. без помощи врача, установить причину запоров довольно трудно. В конце концов, запор сплошь и рядом является не самостоятельной болезнью, а лишь симптомом другого заболевания — язвенной болезни, геморроя, панкреатита, холецистита, нарушения функции щитовидной железы и т. д. В то же время, и это бывает довольно часто, самое углубленное обследование не позволяет выявить причину запора. Кстати, эта самая причина гораздо чаще не обнаруживается, чем обнаруживается. Но предпринимая лечебные попытки устранить запор — будь то специальная диета, клизмы или слабительные средства, — всегда стоит быть уверенным в том, что нет ничего более серьезного. Отсюда вполне логичный вывод: обращение к врачу-специалисту (гастроэнтерологу) всегда окажется не лишним.

Совершенно очевидно, что если обследование выявило конкретную болезнь, то и главные лечебные усилия должны быть направлены не на спасение от запора, а на лечение конкретной болезни. А вот ежели ничего не выявили, то тут вам вполне может пригодиться настоящая глава — уж если решили заниматься самолечением, то постарайтесь, по крайней мере, не делать глупостей и знать, как говаривал великий пролетарский поэт, «что такое хорошо и что такое плохо».

  • Запор — это плохо. Не беда, не трагедия. Неприятность. Себе или своему ребенку вполне можно помочь. Но как?
  • Существует два важнейших условия нормального функционирования кишечника. Обеспечение организма, во-первых, достаточным количеством жидкости и, во-вторых, достаточным уровнем калия. Если человек теряет много жидкости и солей, нарушается работа кишечных соков. Возможно это, например, при потливости, при высокой температуре тела в связи с какой-либо инфекционной болезнью или в связи с сухостью и высокой температурой окружающего воздуха. Калий для кишечника — как бензин для автомобиля. При нехватке калия сокращения кишечника (так называемая перистальтика) резко ослабевают и это вполне может быть причиной запора. Больше всего калия в изюме, кураге, черносливе, инжире.
  • Принципы диетотерапии заключаются в следующем. Нежелательны продукты, богатые белком — шоколад, творог, орехи. Желательны — йогурты, однодневный кефир и простокваша. Черный хлеб лучше, чем белый. Яблочный сок лучше, чем целое яблоко. Вообще при запоре вегетарианство — очень хорошо. Кстати, употребление на ночь одного стакана простокваши + 20 штук запаренного чернослива позволяет избавиться от запора в 25% случаев без всяких других лекарств. В любом случае помните: не бывает при запорах категорически можно и категорически нельзя. Всегда желательно решать проблему, но не портить при этом себе или своему ребенку жизнь вечными диетами. Поэтому если очень хочется, то можно.
  • Идеальным (самым, пожалуй, безопасным) средством лечения запоров у детей первого года жизни и реальной помощи в любом возрасте является лактулоза (коммерческие названия — «дюфалак», «нормазе», «лизалак», «порталак»)[2].
  • Не следует забывать о том, что лечение запора, как, впрочем, и лечение любого заболевания, должно быть комплексным. Этому не учат в популярных книгах, этому учат в мединституте. Арсенал средств, которые может назначить при запоре врач, далеко выходит за рамки только приема слабительных — это и препараты, уменьшающие тонус кишечника, и ферментные средства, и многое другое.
  • Нередко причиной запора является геморрой и трещины в области ануса, когда готов ходить в туалет хоть три раза на день, но так страшно, что терпишь до последнего. В этой ситуации, помимо специфического лечения, очень хороший эффект оказывают свечи с глицерином и свечи с облепиховым маслом. Кстати, свечи с глицерином — один из наиболее доступных и безопасных способов борьбы с запором у детей первого года жизни. По крайне мере, до того, как ставить ребенку клизму, следует использовать эти свечи.
  • Помимо проблем с самим процессом, нередко возникают проблемы с местом, где этот процесс происходит. Сам туалет — его месторасположение, температура, наличие очереди, санитарные условия, запахи и многое другое — вполне может стать причиной запора, но не на уровне кишечника, а на уровне головы. Разумеется, мы не всегда имеем под рукой, точнее под ягодицами, теплый унитаз в изолированной квартире, но мы, по крайней мере, просто обязаны учитывать этот факт до того, как мчаться в аптеку за касторкой.

Суть настоящей главы состоит в следующем.

Запор — весьма распространенное патологическое состояние, обусловленное, чаще всего, не серьезными расстройствами в организме, а элементарным непониманием того, что не ходить в туалет по три дня — это неправильно и что за частотой стула надобно следить. Запор — болезнь цивилизации, его компоненты — стрессы, отсутствие в рационе грубой пищи, кипяченая вода, непривлекательного вида туалеты. Но, в отличие от многих других болезней, запор в подавляющем большинстве случаев неплохо поддается лечению, а средства, используемые для этого, вполне безопасны. Так может, попробовать?

[1]H. Hirschsprung, 1830—1916, датский врач, описавший это заболевание.

[2] Лактулоза выпускается в виде сиропов, например «дюфалак-сироп». Дается 1 раз в день. Следует знать, что в первые 2—3 дня лечения может увеличиваться количество газов, поэтому желательно:

— во-первых, использовать безопасные препараты, нейтрализующие газы в кишечнике на основе симетикона («эспумизан», «дисфлатил», «саб-симплекс»);

— во вторых, не давать ребенку сразу ту дозу, что рекомендована в инструкции, например, 5 мл для детей до года, а начать с 1 мл и постепенно увеличивать на 1 мл каждые 2—3 дня. Получив результат — не прекращать прием, поддерживать эффективную дозу 2—3 недели, а затем медленно уменьшать.

Лекарство можно без всякого вреда использовать несколько месяцев.

автор Комаровский Е.О.
книга Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
опубликовано 24/02/2010 13:33

Источник

9.1. Çàïîð ó äåòåé

Ïðàâèëüíîå ëå÷åíèå â ýòîì ñëó÷àå — îòñóòñòâèå ëå÷åíèÿ. Íà ãðóäíîì âñêàðìëèâàíèè â íîðìå ñòóë ìîæåò áûòü è íåñêîëüêî ðàç â äåíü. Íî ìîëîêî ìîæåò íàñòîëüêî õîðîøî óñâàèâàòüñÿ, ÷òî ñòóë ïîÿâëÿåòñÿ ðàç â íåäåëþ.

Êðèòåðèåì çàïîðà çäåñü áóäåò ïëîòíûé ñòóë, êîòîðûé âûäåëÿåòñÿ ñ áîëüþ, ìîæåò âûçûâàòü íàäðûâû àíàëüíîãî îòâåðñòèÿ è ñîïðîâîæäàòüñÿ êàïëÿìè êðîâè. Åñëè ðåáåíîê ïëà÷åò, æèâîò âçäóâàåòñÿ, ìàëûø îòñòàåò îò âîçðàñòíîé íîðìû ïðèáàâêè âåñà, êàë ïëîòíûé èëè çàìàçêîîáðàçíûé — ëå÷åíèå íåîáõîäèìî, è îïòèìàëüíûé âûáî𠗠ìàêðîãîëü (ïîëèýòèëåíãëèêîëü, ôîðëàêñ). Ìàêðîãîëü — ýòî ïîëèìåð, âåùåñòâî, êîòîðîå îáåñïå÷èâàåò óäåðæàíèå âîäû â ïðîñâåòå êèøå÷íèêà è ðàçìÿã÷àåò ñòóë, óâåëè÷èâàåò åãî îáúåì, ÷åì ñòèìóëèðóåò ðåôëåêñ êèøêè ñîêðàùàòüñÿ ïðè íàïîëíåíèè. Ìàêðîãîëü íå âûçûâàåò ïðèâûêàíèÿ, íå âñàñûâàåòñÿ è íå ïîïàäàåò â êðîâü.  ðåäêèõ ñëó÷àÿõ ïðè çàïîðå ó ãðóäíûõ äåòåé è ìëàäåíöåâ çàìàçêîîáðàçíûé ñòóë âûçûâàåò êèøå÷íóþ íåïðîõîäèìîñòü. Ìàêðîãîëü ñïîñîáåí ïðåäîòâðàòèòü ýòî îñëîæíåíèå, ïîýòîìó â åâðîïåéñêèõ è áðèòàíñêèõ ðåêîìåíäàöèÿõ ïî ëå÷åíèþ çàïîðà ó äåòåé îí íàõîäèòñÿ íà ïåðâîì ìåñòå.

 ëåãêèõ ñëó÷àÿõ ìîæíî îáîéòèñü áåç ïðåïàðàòîâ, îáåñïå÷èâàÿ äîñòàòî÷íûé ïèòüåâîé ðåæèì è ïðèñóòñòâèå â ïèùå êëåò÷àòêè (íàïðèìåð, îâîùíûõ ïþðå, ôðóêòîâ, êàø).

Ñ òå÷åíèåì âðåìåíè çàïîð ó ãðóäíè÷êîâ è ìëàäåíöåâ ÷àñòî ïðîõîäèò ñàìîñòîÿòåëüíî, ïî ìåðå ñîçðåâàíèÿ íåðâíîãî àïïàðàòà, ó÷àñòâóþùåãî â óïðàâëåíèè êèøå÷íèêîì.

Ó äåòåé ïîñòàðøå — «òîääëåðîâ» (1–3 ãîäà) — âàæíîå çíà÷åíèå ïðèîáðåòàåò ïñèõîëîãè÷åñêèé ôàêòîð. Åñëè ðåáåíîê íà ôîíå çàïîðà ïðè äåôåêàöèè ÷óâñòâîâàë áîëü, îí ìîæåò áîÿòüñÿ äåôåêàöèè è ìàêñèìàëüíî èçáåãàòü åå, çàäåðæèâàÿ êàëîâûå ìàññû â ñåáå. Ýòî ïðèâîäèò ê óñóãóáëåíèþ ñèòóàöèè è çàêðåïëåíèþ ïàòîëîãè÷åñêîãî ðåôëåêñà, ïîääåðæèâàþùåãî çàïîð. Ñîïóòñòâóþùàÿ ýòîìó âîçðàñòó ñîöèàëèçàöèÿ òîæå ìîæåò âíåñòè ñâîé íåãàòèâíûé âêëàä. Äåòè èíîãäà ñòåñíÿþòñÿ õîäèòü â òóàëåò âíå äîìà, â äåòñêîì ñàäó è øêîëå, òàêèå îòëîæåííûå äåôåêàöèè — òîæå ïóòü ê çàïîðó.

 âîçðàñòå 1—3 ëåò ïðè÷èíîé çàïîðà ìîæåò ñëóæèòü ïñèõîëîãè÷åñêèé ôàêòîð. Åñëè âàø ðåáåíîê áîèòñÿ õîäèòü â òóàëåò â äåòñêîì ñàäó, ñòîèò îòëîæèòü íà âðåìÿ ýòó ôîðìó ñîöèàëèçàöèè.

Åñëè ðåáåíîê íàõîäèòñÿ íà ãðóäíîì âñêàðìëèâàíèè, æèâîò ñïîêîåí, à ñòóë ìÿãêèé, íî ñëó÷àåòñÿ 1–3 ðàçà â íåäåëþ, çíà÷èò, ìîëîêî ïîëíîñòüþ óñâàèâàåòñÿ. Ïðîáëåì ñ çàïîðîì ó íåãî íåò!

Âàæíûé ñèìïòîì çàïîðà ó äåòåé — âûäåëåíèå æèäêîé ÷àñòè ñòóëà ìåæäó äåôåêàöèÿìè ñ çàãðÿçíåíèåì áåëüÿ. Ðåáåíîê íå ìîæåò êîíòðîëèðîâàòü ýòîò ïðîöåññ. Ïðè÷èíà ýòîãî ÿâëåíèÿ â òîì, ÷òî ïëîòíàÿ ÷àñòü êàëîâûõ ìàññ íàõîäèòñÿ â ïðÿìîé êèøêå â âèäå ïëîòíîãî êîìêà, à æèäêàÿ ÷àñòü êàëà îáòåêàåò åãî âîêðóã, êàê ðåêà âîêðóã îñòðîâà. Ýòî ÿâëåíèå ñìóùàåò ðåáåíêà è óñóãóáëÿåò ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû, îñîáåííî, åñëè âçðîñëûå ðóãàþò åãî çà èñïà÷êàííîå áåëüå.

Ìàêðîãîëü è â ýòîì ñëó÷àå — áàçîâîå ðåøåíèå. Îí äåëàåò ñòóë ìÿãêèì, ðåãóëÿðíûì è, ãëàâíîå, áåçáîëåçíåííûì, ïîìîãàÿ ïðåîäîëåòü ñòðàõ ïåðåä äåôåêàöèåé.

Êëèçìû èãðàþò âñïîìîãàòåëüíóþ, ýïèçîäè÷åñêóþ ðîëü. Äåëàòü èõ ðåãóëÿðíî íå ñëåäóåò, ýòî îñëàáèò ìîòîðèêó êèøêè è óñèëèò çàïîð.

Êðîìå ìàêðîãîëÿ (ïîëèýòèëåíãëèêîëÿ, ôîðëàêñà) ïðèìåíÿþò ïðåïàðàòû ëàêòóëîçû, íî èõ íåäîñòàòîê — ïðîâîêàöèÿ ãàçîîáðàçîâàíèÿ. Îáû÷íûå ñòèìóëèðóþùèå ñëàáèòåëüíûå, òàêèå êàê ëèñò ñåííû, ìîãóò áûòü ïðèìåíåíû îäíîêðàòíî, íî ñòðàòåãè÷åñêè, äëÿ äîëãîâðåìåííîãî ïðèåìà îíè íåïðèãîäíû.

Âàæíóþ ðîëü èãðàåò ïñèõîëîãè÷åñêèé êîìôîðò ðåáåíêà, èíîãäà òðåáóåòñÿ ïðèâëå÷åíèå ïñèõîëîãà èëè ïñèõîòåðàïåâòà.

Источник

  • Теги:
  • Рекомендации специалистов
  • 1-3 года
  • 3-7 лет

Сказкотерапия от детских болезней: Как справиться с психосоматическими заболеваниями?

Сейчас уже ни для кого не секрет, что существует категория заболеваний, имеющих психологическую природу: так называемые психосоматические болезни. Эти заболевания появляются в результате эмоциональных переживаний, страхов ребенка и требуют не столько медицинского, сколько психологического лечения.

Известный немецкий психотерапевт Берт Хеллингер среди прочих относит к психосоматическим болезням энурез, запоры и поносы, и в книге «Источнику не нужно спрашивать пути» предлагает родителям, которые столкнулись с подобными проблемами у своих малышей четырех-пяти лет, несколько исцеляющих историй. Они в деликатной форме помогают продвинуться к решению этих проблем, а возможно, и избавиться от них – в том случае, если причины болезни носят только психологических характер.

Как Берт Хеллингер использует сказки

Поскольку Берт Хеллингер работает с семейной системой, одна из задач, которую он ставит, – это выявление повторяющихся сюжетов, лежащих в основе судеб целой семьи.

«Задача психотерапии заключается в том, чтобы разоблачить ту или иную сказку, и тем самым прекратить ее воздействие на семью», – утверждает он. А это значит, что выявить замаскированный в чьей-то жизни сказочный сюжет и правильно рассказать его – уже важная составляющая лечения.

В каких случаях помогают сказки?

В каких случаях помогают сказки?

Для вышеупомянутых деликатных детских проблем Хеллингер рекомендует определенную форму рассказа предлагаемых им сказок.

Дело в том, что ребенок, который, к примеру, писает в постель, и так знает о своей проблеме, поэтому слушать излишние напоминания о ней от других членов семьи для него очень болезненно. С другой стороны, ребенок, несмотря на желание прийти к решению самостоятельно, на самом деле не знает, что делать, и ожидает помощи от взрослого. Но при этом помощи, которую он сможет принять – то есть такой, чтобы его достоинство не было унижено. В противном случае, если ребенка ругать, он только еще больше замкнется или будет вести себя агрессивно. Проблема может только усугубится.

Истории о других персонажах с похожей проблемой, но в иносказательной форме, позволяют малышу пережить страх вместе с героем и одновременно с этим не чувствовать себя неловко – ведь это сказка о ком-то другом.

Примеры сказок для детей, страдающих энурезом

Рассказывая лечебные истории об энурезе, Хеллингер предлагает родителям включать в них эпизоды, в которых нужно закрыть кран, починить водосточный желоб или заделать какой-то другой мешающий источник воды, к примеру, дырку в крыше.

Сказка про Красную Шапочку:

Красная Шапочка, проделав большой путь через лес, подошла к дому бабушки. Она уже собиралась туда войти, когда обнаружила, что водосточный желоб сломан, и вода капает прямо перед дверью. Тогда девочка решила, что вначале она починит протечку, а потом уже пойдет в гости. Она поставила корзинку с пирожками на лавочку, пошла в пристройку и взяла немного смолы. Забравшись по лестнице, девочка замазала дырку в желобе, чтобы вода больше не текла. Взяла пирожки и радостно пошла в гости к бабушке.

Сказка про Белоснежку:

Утром, перед выходом на работу, один из семи гномов пожаловался Белоснежке, что всю ночь на него с потолка капала вода, и он проснулся мокрым. Белоснежка пообещала исправить проблему. Когда все гномы ушли на шахту, она поднялась на крышу и заметила, что одна черепица просто съехала в сторону. Девочка положила ее на место. На следующее утро гном уже ни на что не жаловался: он снова стал хорошо спать.

Примеры сказок для детей, страдающих заболеваниями кишечника

Если ребенок страдает от запоров, Берт Хеллингер предлагает рассказать ему сказку о тяжелом мешке, в котором проткнули дырку.

Сказка о гноме для лечения запоров:

Однажды гном нес через лес мешок с песком. Мешок у него был очень тяжелый, и гном только и думал о том, когда же это мучение закончится. Вдруг какая-то ветка проткнула мешок, и песок просыпался на дорогу. Гному стало очень легко!

При поносе можно использовать тот же сюжет, но уже, напротив, с упором на те ценные вещи, которые могут оказаться в тяжелом мешке.

Сказка о гномах для лечения поносов:

Мама маленького гнома поручила сыну нести тяжелый мешок, но забыла сказать, что там внутри. Нес он его, нес, и очень устал. Тогда он решил проткнуть в нем дырку, чтобы освободить часть мешка. Что-то высыпалось, но гном даже не посмотрел, что это было. Он был очень рад облегчению ноши. Когда он рассказал об этом маме, она очень расстроилась – ведь мешок был полон золота! С тех пор гном решил, что он больше не будет протыкать мешок, и обязательно принесет его полным, даже если тот будет давить ему на спину.

Эти истории – основа сюжета сказки, которую вы можете придумать самостоятельно, разукрасив ее увлекательными подробностями из жизни героев. Вы можете заменить Белоснежку, гномов и Красную Шапочку на других любимых персонажей малыша, рассказать об их характере, радостях и переживаниях. Подробнее о том, как это сделать, Я – Родитель рассказывал ранее в материале «Сказкотерапия: воспитание детей сказкой».

Наталья Нарышкина

Книга для детей при запорах

Иммунитет – это способность организма противостоять различным заболеваниям. Насколько силен иммунитет вашего ребенка? Ваш малыш часто болеет? Или все эпидемии проходят для него незамеченными? Пройдите тест и получите рекомендации специалистов.

Пройти тест

Источник